1999年，來自南北疆地區的阿裡同古麗等77名同學，懷揣著烏魯木齊一所技工學校護理和藥劑兩個專業的錄取通知書，踏上了千裡求學路。三年後，他們順利畢業了。可令人詫異的是，又一個三年過去了，他們仍然無法從事所夢想的職業。

　　1999年8月，家住阿圖什農村的阿裡同古麗收到了烏魯木齊煤炭技工學校的護士專業的錄取通知書，一家人喜出望外，覺得護士專業對女孩子來說是一個挺好的專業，畢業後找工作也容易，阿裡同古麗一家四處籌集了學費、生活費，將古麗送上了開往烏魯木齊的班車。

　　古麗告訴筆者，當時學校一共招了77名學生，分護士和藥劑兩個專業，除了四五個同學是烏魯木齊學生，其他的都來自南北疆偏遠地區。

　　在另一名同學瑪麗亞提供的學雜費單據上，我們看到學費一欄寫的是1800元。瑪麗亞告訴我們：“一年兩千多元學雜費，我們家裡全部是農民，沒有工作，家裡條件也不好。為了上這個學只有四處借錢。”

　　據了解，學費、食宿費、書雜費加起來，這些學生每年都要花費四五千元，這對于來自貧困地區的學生來說是一筆不小的數目。但想到畢業後就能進醫院，成為一名受人尊敬的白衣天使，他們對未來充滿了期望。2002年他們拿到了烏魯木齊煤炭技工學校的畢業證以及由勞動部門頒發的中級職業資格證書。由于按規定一年後才能報考全國衛生專業技術資格，他們邊打工邊等機會。2003年，同學們去報名時發現自己的學歷不予認可。自治區衛生系統負責報名的工作人員告訴他們，他們所就讀的學校不在“全國衛生專業技術資格考試報名信息卡填塗指導手冊”之內，因此沒有報名資格。

　　沒有考試資格，就無法取得國家承認的護士資格證和藥劑士資格證。他們中大多人找不到固定工作，只能在私人開的小診所裡打工，阿裡同古麗則找到了一家小醫院，由于沒有護士資格證，她也只能從事導醫工作。2005年12月7日，筆者在這所醫院見到了該院的行政負責人趙女士（化名）。趙女士告訴記者，盡管古麗比較優秀，技術水平也達到了護士的要求，但我們仍然不會用她，因為她沒有中華人民共和國護士職業證書。一旦出了醫療事故醫院無法承擔責任，她只能做一名導醫。這個問題對古麗個人造成了很大的心理壓力，但我們也沒有任何辦法，我們也不能置國家法律而不顧。

　　2005年12月8日，筆者來到位于烏魯木齊市東山區的煤炭技工學校，該校的副校長瓦哈甫。莫名接待了我們。他說：“當時學校開設的不是護士專業，而是護工專業。護士和護工完全是兩個概念，護士就是幹部系列，護工就是工人系列。我們學校是一個技工學校，我們培養的就是護工，我們搞的不是學歷教育，是職業教育。”當時護士班的班主任艾尼瓦表示，學生們應該知道情況。學校的解釋遭到了學生的反駁。瑪麗亞告訴記者：“當時他們的通知書上寫得清清楚楚，是護士專業我們才上的學。上了三年學，老師從沒有說我們上的是護工和藥工，一直說可以當護士或者到藥房工作。”

　　而烏魯木齊煤炭技工學校副校長給我們的解釋也同樣令人費解，打掃個衛生、燒個開水、照顧病人的大小便，我們國家培養一名這樣的“護工”是否需要三年的時間呢？

　　某醫院行政負責人趙女士告訴我們：“培養一個護工根本不需要上三年時間，並且阿裡同古麗她們當時的授課內容都在他們的檔案裡，我都看過了，這個課程已經超過臨床範圍，有些甚至是臨床醫學所學內容。”

　　那麼，醫學專業的課程裡到底有沒有“護工”這麼一說呢？我們又採訪了自治區衛生廳科教處處長伊沙克。艾合買提。

　　伊沙克。艾合買提說：“國家衛生部和教育部公布的醫學專業目錄和專業設置目錄當中根本就沒有護工這麼一個概念，它不屬于醫學專業目錄裡面，所以這個學校用三年時間在護工方面對一個學生進行培養，在醫學教育裡是沒有過的事。我們理解，護工雖然不在醫學教育的範疇裡面，但他一般來說就是在醫院護士忙不過來的情況下、尤其是對危重病人或者是沒有陪護的病人進行簡單的生活護理時雇用的一些人員的統稱。護工不是專業名稱，護工的工作經過簡單的技能培訓後就可以從事。但是國家在這個問題上沒有出現護工應該具備什麼樣的素質、應該取得什麼樣的學歷這樣一個規定。一般來說，醫院裡面的所有護理工作都由護士來完成，不需要護工來完成。總的來說，護工不是醫學教育裡面培養出來的一種名稱。”

　　既然醫學教育裡沒有“護工”這個概念，那麼這些學生究竟上的是什麼專業呢？醫療衛生部門為什麼對這批學生的學歷和資格證不予認可呢？在採訪中烏魯木齊煤炭技工學校副校長又告訴筆者：“衛生部門不承認是因為以前沒有要求在衛生廳備案。”

　　筆者在學校當時給這批學生發的錄取通知書上清清楚楚地看到填寫的是護士專業，在後來頒發的職業資格證上也清楚地填寫著醫護人員。錄取通知書上明明是護士專業，現在烏魯木齊煤炭技校為什麼又說是護工專業呢？

　　帶著這些問題，我們來到了自治區勞動廳。自治區勞動保障廳培訓處副處長鄧國聯給我們做了如下解釋：“學生這次反映的問題，從我們勞動部門來看，是有歷史的原因和體制的原因，造成其他相關部門對他們所取得的職業資格和技工學校畢業證不予以認可，我們也不願意看到這一類事情的發生，但是從學生的角度，我們會盡可能的跟有關部門協商，盡量給一個相對滿意的答復。”